Handbook of School Mental Health: Research, Training, Practice, and Policy
Mark D. Weist,Nancy A. Lever,Catherine P. Bradshaw (auth.),Mark D. Weist,Nancy A. Lever,Catherine P. Bradshaw,Julie Sarno Owens (eds.)
معرفی و ارزیابی کتاب
Kearney,Christopher A
0 نظر
سال انتشار
صفحه
بازدید
مدیریت غیبتهای مدرسه در سطوح چندگانه: یک راهنمای مبتنی بر شواهد و عملی برای حرفهایها کتاب "Managing School Absenteeism at Multiple Tiers: an Evidence-Based and Practical Guide for Professionals" که توسط کریستوفر آ. کرنی نوشته شده است، راهنمایی جامع و کاربردی
پیش از خواندن
کتاب به بررسی دلایل مختلف غیبتهای مدرسه پرداخته و راهکارهایی چندسطحی برای مقابله با این مشکل ارائه میدهد. این رویکردها شامل ارزیابیهای دقیق، اصلاح رفتار، مداخلات مبتنی بر خانواده و حمایتهای اجتماعی و آموزشی میباشد. نویسنده در هر فصل به تفصیل به مدیریت غیبتهای مدرسه با استفاده از استراتژیهای مبتنی بر شواهد و مطالعات موردی پرداخته است.
کریستوفر آ. کرنی در کتاب خود به تجزیه و تحلیل عوامل محیطی، عاطفی و اجتماعی که بر غیبتها تأثیر میگذارند میپردازد. کتاب همچنین به اهمیت طراحی برنامههای پیشگیرانه و مداخلاتی میپردازد که میتواند به همگرا کردن تلاشها برای کاهش غیبت کمک کند.
"مدیریت غیبتهای مدرسه، نیازمند درکی عمیق از دانشآموزان و شرایط پیرامون آنهاست."
"رویکردهای مبتنی بر شواهد، کلید موفقیت در کاهش غیبتهای مدرسه است."
اهمیت این کتاب در رویکرد جامع و چندلایه آن در برخورد با مشکل غیبتهای مدرسه نهفته است. غیبتهای مکرر میتوانند بر عملکرد تحصیلی و رفاه عاطفی و اجتماعی دانشآموزان تأثیر منفی بگذارند. "Managing School Absenteeism" به متخصصان آموزش کمک میکند تا با ارائه راهکارهای عملی و مبتنی بر شواهد، استراتژیهایی اثربخش را طراحی و اجرا کرده و به نتایج بهتری در مدیریت غیبتها دست یابند.
این کتاب با بهرهگیری از تحقیقات جدید و مثالهای عملی، منبعی ارزشمند برای معلمان، مشاوران مدرسه و سایر متخصصان در حوزه آموزش و پرورش است که میخواهند به بهبود وضعیت حضور دانشآموزان کمک کنند.
Persian Summary
پرسشت با عنوان و نویسنده همین کتاب برای دستیار ارسال میشود. هر پاسخ ۲ امتیاز مصرف میکند.
0 نظر، میانگین 5.0 از ۵
وارد شوید تا نظر خود را ثبت کنید.
سؤال مشخص بپرس و از تجربه جامعه استفاده کن.