Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning

معرفی کتاب

کتاب "Building Thinking Classrooms in Mathematics, Grades K-12: 14 Teaching Practices for Enhancing Learning" نوشته پیتر لیلی‌جادال، رویکردی نوآورانه در زمینه آموزش ریاضی ارائه می‌دهد که توانایی دانش‌آموزان را در تفکر خلاقانه و مستقل ارتقاء می‌بخشد. این کتاب حاصل سال‌ها پژوهش و کار عملی در زمینه آموزش ریاضی است و هدف آن معرفی روش‌هایی ساده، کارآمد و تحول‌آفرین برای معلمان است تا کلاس‌های درسی خلاقانه و فعال‌تری ایجاد کنند.

خلاصه‌ای از کتاب

این کتاب از 14 عملکرد تدریسی تشکیل شده است که بر اساس تحقیقات گسترده و تجربیات آموزشی نویسنده شکل گرفته‌اند. این عملکردها به طور خاص برای تسهیل یادگیری در کلاس‌های ریاضی طراحی شده‌اند. لیلی‌جادال بر اهمیت مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری تأکید می‌کند و به معلمان کمک می‌کند تا رفتارهای یادگیری دانش‌آموزان را بهبود بخشند.

از اولین صفحات این کتاب، نویسنده چالش‌های رایج در آموزش ریاضی را مطرح کرده و پاسخ‌هایی عملی برای آن‌ها ارائه می‌دهد. هر فصل بر یک جنبه مهم تمرکز دارد، مانند چگونگی ایجاد تعامل سازنده، مدیریت زمان در کلاس یا استفاده از فعالیت‌های Problem-Solving برای تقویت تفکر دانش‌آموزان. تمرکز کتاب بر ایجاد محیطی است که در آن دانش‌آموزان به طور مستقیم در یادگیری و ایجاد دانش جدید نقش داشته باشند.

نکات کلیدی کتاب

• اهمیت ایجاد محیط یادگیری پویا: به جای قرار دادن دانش‌آموزان در محیطی منفعل، این کتاب روش‌هایی برای مشارکت آن‌ها در فرآیند یادگیری ارائه می‌دهد.
• بهره‌گیری از Problem-Solving: فعالیت‌هایی که دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا به جای حفظ کردن، تمرکز خود را بر حل مشکلات بگذارند.
• ایجاد تعاملات دانش‌آموز به دانش‌آموز: این کتاب نشان می‌دهد که چگونه معلمان می‌توانند نقش مهمی در افزایش تعامل مثبت بین دانش‌آموزان داشته باشند.
• رویکردهای اثبات‌شده آموزشی: اصولی که بر اساس پژوهش‌های واقعی شکل گرفته‌اند و نه فرضیات نظری.
• استفاده از ابزارهای ساده در کلاس، مانند whiteboards، برای تقویت همکاری و یادگیری دانش‌آموزان.

نقل‌قول‌های معروف از کتاب

"ساختن دانش یعنی کمک به دانش‌آموزان تا خودشان مالک یادگیری باشند."

"کلاس‌های تفکر فقط با مقابله با عادات یادگیری سنتی ساخته می‌شوند."

چرا این کتاب مهم است؟

آموزش ریاضی همواره از مسائل پیچیده در سیستم‌های آموزشی بوده است. بسیاری از دانش‌آموزان از این درس احساس ترس یا بی‌علاقگی می‌کنند و معمولاً یادگیری ریاضی به یک فرآیند مکانیکی تبدیل می‌شود. کتاب "Building Thinking Classrooms" به معلمان نشان می‌دهد که چگونه می‌توانند کلاس‌های درسی خود را به محیطی پرجنب‌وجوش، خلاقانه و تفکرمحور تبدیل کنند. روش‌هایی که در این کتاب مطرح شده‌اند، تنها به بهبود نمرات یا عملکرد امتحانی دانش‌آموزان محدود نمی‌شوند، بلکه مهارت‌های تفکر عمیق، خلاقیت و گروهی کار کردن را تقویت می‌کنند.

این کتاب، علاوه بر اینکه راهنمایی کاربردی برای معلمان است، افق تازه‌ای برای تغییر در پارادایم آموزش در کلاس‌های درس باز می‌کند. از طریق روش‌های ارائه شده در این کتاب، می‌توان دانش‌آموزانی تربیت کرد که نه تنها در ریاضی بلکه در دیگر جنبه‌های زندگی نیز از توانایی‌های بهتری برخوردار باشند.